2012年5月6日-12日，继续教育学院学历教育部进行了为期一周的期中教学检查。本次教学检查的主题是：坚持教学质量、深化考试改革。本次检查的主要内容是学生的到课率和课堂秩序，教师的到课情况和授课情况。检查的范围包括学院的本部（含昆山路校区、52中学校区、武东路校区）和浦东、普陀、黄浦三个校外教学点。参加本次检查的人员有：继续教育学院副院长钱淑萍、学历教育部主任潘蔚、副主任章健英、综合教研室副主任吴琼、教学督导施金亮、各课程负责教师和班主任。
一、检查结果如下：
1、学生平均到课率为77.12%。
2、教师均按时到校，准时上、下课。绝大多数教师课前准备充分，备课认真；能按照教学大纲授课，授课认真、思路清晰，对课后的习题讲解详细，讲课内容丰富；课堂互动性较强，善于调动学生的参与性，引导学生思考，课堂气氛活跃；对课堂的控制能力较强，对学生严格要求，课堂纪律良好。但有个别教师上课没有板书，照本宣读；对课堂纪律听之任之，不加管理，造成班级出勤率低，课堂纪律较差；还有个别教师上课开始时不进行考勤点名，将点名安排在第二节课，导致正常上课时，班级里只有极少数学生出勤。
3、大多数班级课堂纪律良好，学生听课认真，但学生迟到现象比较普遍，个别班级出勤率较低，还有个别班级上课纪律较差，学生在教室里吃东西、接听手机、玩游戏机、讲话等现象较为严重。
4、《西方经济学》、《国际贸易实务》、《财务报告分析》、《管理会计》、《大学英语（一）》、《大学英语（三）》、《证券投资学》、《国际结算》、《会计英语1》、《政治经济学》、《管理学》、《市场营销学》、《货币银行学》等课程的负责教师分别进行了听课检查。
5、召开了“《政治经济学》、《高等数学》考试改革试点总结研讨会”。参加人员有分管院长、学历教育部负责人、课程负责教师、任课教师、和班主任。
会上，《政治经济学》、《高等数学》的课程负责教师对本学期试点的两门课程的改革思路、具体实施办法进行了介绍，任课教师对实施过程中的教学管理、课堂纪律、学生学习态度、教学环节中的作业情况、小测验成绩等进行了反馈，并就本学期后半段的上课方式、测验题型难度、期末考试的形式等问题进行了沟通和完善。
通过《政治经济学》、《高等数学》两门课程在2012级高起本班级的试点，提高了学生的学习积极性和班级的出勤率，学生的上课态度端正、绝大多数学生能认真记笔记、完成作业。任课教师能及时发现学生对作业和小测验中没有掌握的知识，并在今后的教学中对这些知识重点复习。与会人员一致肯定了考试模式改革是有现实意义的，从试点反馈的结果来看，达到了改革的目的：注重了教学过程，使学生真正学到知识。学历教育部将在下学期继续推出新的课程进行考试模式改革。
二、今后的改革措施
针对教学检查中发现的问题，学历教育部采取了以下办法：
1、针对出勤率低的班级，要求班主任和任课教师了解情况，提醒学生，做好学生思想工作，转变班级风气。
2、要求任课教师严格考勤制度，对按时出勤、迟到、无故旷课学生分别给出不同的平时成绩记录。同时，平时成绩不仅包括出勤，还要结合学生的课堂表现、平时作业、测验情况综合评定。
3、针对个别班级课堂纪律差，老师却不闻不问、只顾上课的现象，对任课教师提出了批评，并要求其不仅要讲授好专业知识，还要控制好课堂纪律，配合学历教育部共同完成教书育人的工作。
4、针对课程负责教师听课发映较差的老师，由课程负责教师当场指出，要求其在课堂控制和专业授课方面进行改进。学历教育部对其进行跟踪考察，如果屡教不改者，将不再聘为专职任课教师。
5、对校外教学点存在的个别教师上课问题，组织各校外教学点领导和相关管理人员开会，要求根据学历教育部的统一制度和标准进行授课和管理。
一、检查结果如下：
1、学生平均到课率为77.12%。
2、教师均按时到校，准时上、下课。绝大多数教师课前准备充分，备课认真；能按照教学大纲授课，授课认真、思路清晰，对课后的习题讲解详细，讲课内容丰富；课堂互动性较强，善于调动学生的参与性，引导学生思考，课堂气氛活跃；对课堂的控制能力较强，对学生严格要求，课堂纪律良好。但有个别教师上课没有板书，照本宣读；对课堂纪律听之任之，不加管理，造成班级出勤率低，课堂纪律较差；还有个别教师上课开始时不进行考勤点名，将点名安排在第二节课，导致正常上课时，班级里只有极少数学生出勤。
3、大多数班级课堂纪律良好，学生听课认真，但学生迟到现象比较普遍，个别班级出勤率较低，还有个别班级上课纪律较差，学生在教室里吃东西、接听手机、玩游戏机、讲话等现象较为严重。
4、《西方经济学》、《国际贸易实务》、《财务报告分析》、《管理会计》、《大学英语（一）》、《大学英语（三）》、《证券投资学》、《国际结算》、《会计英语1》、《政治经济学》、《管理学》、《市场营销学》、《货币银行学》等课程的负责教师分别进行了听课检查。
5、召开了“《政治经济学》、《高等数学》考试改革试点总结研讨会”。参加人员有分管院长、学历教育部负责人、课程负责教师、任课教师、和班主任。
会上，《政治经济学》、《高等数学》的课程负责教师对本学期试点的两门课程的改革思路、具体实施办法进行了介绍，任课教师对实施过程中的教学管理、课堂纪律、学生学习态度、教学环节中的作业情况、小测验成绩等进行了反馈，并就本学期后半段的上课方式、测验题型难度、期末考试的形式等问题进行了沟通和完善。
通过《政治经济学》、《高等数学》两门课程在2012级高起本班级的试点，提高了学生的学习积极性和班级的出勤率，学生的上课态度端正、绝大多数学生能认真记笔记、完成作业。任课教师能及时发现学生对作业和小测验中没有掌握的知识，并在今后的教学中对这些知识重点复习。与会人员一致肯定了考试模式改革是有现实意义的，从试点反馈的结果来看，达到了改革的目的：注重了教学过程，使学生真正学到知识。学历教育部将在下学期继续推出新的课程进行考试模式改革。
二、今后的改革措施
针对教学检查中发现的问题，学历教育部采取了以下办法：
1、针对出勤率低的班级，要求班主任和任课教师了解情况，提醒学生，做好学生思想工作，转变班级风气。
2、要求任课教师严格考勤制度，对按时出勤、迟到、无故旷课学生分别给出不同的平时成绩记录。同时，平时成绩不仅包括出勤，还要结合学生的课堂表现、平时作业、测验情况综合评定。
3、针对个别班级课堂纪律差，老师却不闻不问、只顾上课的现象，对任课教师提出了批评，并要求其不仅要讲授好专业知识，还要控制好课堂纪律，配合学历教育部共同完成教书育人的工作。
4、针对课程负责教师听课发映较差的老师，由课程负责教师当场指出，要求其在课堂控制和专业授课方面进行改进。学历教育部对其进行跟踪考察，如果屡教不改者，将不再聘为专职任课教师。
5、对校外教学点存在的个别教师上课问题，组织各校外教学点领导和相关管理人员开会，要求根据学历教育部的统一制度和标准进行授课和管理。
学历教育部
二0一二年五月二十日